martes, 27 de abril de 2010

Como reconocer a un buen maestro


Cuando conocí al sensei Bob Nash en noviembre del año pasado me preguntaba si las referencias que me habían dado de él eran realmente autenticas. Me preguntaba si este maestro realmente conocía el Wadoryu tan bien como dicen y si era confiable aprender de él. Obviamente, al cabo de un tiempo y sobretodo después de que el impartió el seminario que organizamos en marzo pasado en nuestro país, todas mis dudas e inquietudes fueron satisfechas satisfactoriamente.



En mi caso tuve la suerte de poseer algo de experiencia previa que me permitió comprobar el dominio que el sensei Nash tiene de nuestro estilo de Karate. Después de conocerlo he corregido muchos errores y aprendido algunas cosas nuevas, cosas que estaban a la vista pero que no las habíamos notado antes.


No tuve que hacer una lista de preguntas para comprobar el nivel de conocimiento que el tiene ya que la mayoría fueron satisfechas durante sus seminarios y muchas de estas respuestas simplemente me dejaron boquiabierto. No había algo en lo que yo pensara que el ya halla respondido o que estuviese respondiendo en ese momento con lujo de detalles. El sensei tiene una enorme habilidad de transmitir los conocimientos con una lógica y simpleza que solo puedo calificar de “brillante”. Vale decir que nunca antes vi esa habilidad en otro maestro de Wadoryu. Recuerdo que en muchas ocasiones pensaba “Waaoo” cuando escuchaba sus explicaciones y en los casos en los que yo tenia una interrogante para el simplemente recibía una explicación que no me dejaba con la mínima duda.


Yo diría que tuve la suerte de encontrar a un muy buen maestro y la manera en la que pude comprobarlo no fue el resultado de una investigación previa sino de una muy buena experiencia como alumno. Yo creo que la mejor forma de reconocer a un buen maestro es obteniendo experiencias positivas en varios ambitos diferentes.


Ahora bien, que hubiera pasado si no tuviera la manera o la idea de comprobar si es un buen maestro?, como dije anteriormente contaba con experiencia previa que me permitió valorarlo como maestro, pero que pasaría si no contara con esto? Bueno a continuación les regalo mis seis(6) metodos para escojer un buen maestro. Para que funcionen es necesario combinarlos entre si, solo así de puede construir una idea mas clara acerca de la persona que esta evaluando:


Metodo 1. Investíguelo: De los buenos maestros existe mucha información en muchas partes, eso por una razon sencilla, "si es bueno es posible que mucha gente hable bien de él". Usted puede buscar referencias con otras personas o investigar en Internet. Es importante saber como esta persona se convirtio en maestro, es decir, como fue su trayectoria desde alumno a maestro, cuales retos enfrento para lograrlo, de quien aprendio, quienes dicen ser sus alumnos, etc.


Metodo 2. Conviertase en alumno temporal: La mejor forma de palpar a un maestro es convertirse en su alumno temporal y una de las maneras de hacerlo es participando en sus seminarios o visitando su Dojo. En estas cirscuntancias usted puede interactual con él y realizar un trabajo de campo mas especifico combinando varios metodos de investigación. En mi caso, el sensei Nash no acepto que yo me convirtiera en su alumno hasta despues de yo participar en uno de sus seminarios, cuando le pregunte por que, él me respondio "y si no te gusta como enseño?"

Metodo 3. Obsérve lo importante: Para reconocer a un buen maestro es importante ver mas alla de la apariencia general y concentrarse en aspectos especificos. Observe su comportamiento, su lenguaje corporal, su expresión facial, sus actitudes, sus intereses, sus reacciones y hágase las siguientes preguntas: Luce seguro en lo que dice?, Demuestra lo que dice con el ejemplo? Demuestra honestidad aun cuando no tiene la respuesta? Me causa buena impresión? Parece que dice la verdad o miente con frecuencia? Esta interesado en los demas o en su persona? Cuales son sus aspiraciones? Siéntase en la liberta de agregar tantas preguntas como entienda que sean necesarias.


Metodo 4. Evalue su calidad de enseñanza: La primera condición para ser un buen maestro es que este debe ser bueno enseñando. Enseñar es el arte de transmitir a otros el conocimiento que se tiene. Simplemente escuche detenidamente sus explicaciones y hágase las siguientes preguntas: Me convenció? Convenció a otros de mayor nivel que yo? Su explicación aporto información suficiente y coherente? Siento que realmente aprendi algo? Es lógico lo que él dice? Lo que explica contradice otras explicaciones dadas por el mismo?. De nuevo siéntase en la liberta de añadir tantas preguntas como considere necesario.

Metodo 5. Evalue sus alumnos: Un maestro puede dejar evidencias de su trabajo en libros, escritos diversos, videos, obras, asañas, etc. pero el producto mas importante son sus alumnos. Esta es la muestra palpable, es el resultado de su enseñanza, es el producto de la aplicacion de sus conocimientos, es tambien una manera de evaluar su metodo. Muchas veces el maestro es bueno en muchos aspectos pero por alguna extraña razón sus alumnos no lo son en ninguno. Es importante evaluar sus alumnos pues estos han sido influenciados por este durante un tiempo considerable y es importante determinar si esta influencia ha sido positiva o negativa para el alumno. No evalue un solo alumno, evalue varios pero ponga especial interes en los mas aventajados.

Metodo 6. Hagale una prueba: Yo diría que esta es una opción complementaria, un metodo que puede usarse cuando no existe mucha informacion disponible o cuando los metodos anteriores no han sido suficiente. Este metodo ofrece la manera de medir y calificar un aspecto especifico de su conocimiento. Consiste en aplicar un cuestionario de preguntas cuyas respuestas usted pueda comprobar o ponderar. Dependiendo de las respuestas usted podra saber si fueron "satisfactorias o no". Por favor disimule, no le haga saber a quien este entrevistando que este cuestionario es realmente un examen.


A continuación les regalo cinco(5) preguntas técnicas que todo buen maestro de Wadoryu debe responder satisfactoriamente. Por razones obvias no pondré las respuestas aquí, sin embargo estoy dispuesto a ayudarle a determinar si el maestro que entrevisto respondió correctamente. Solo envíeme las respuestas a mi correo wadord@gmail.com  y le devolveré la calificación que obtuvo su entrevistado mas mi apreciacion basado en sus respuestas. Por favor no me envié el nombre del entrevistado.

Recuerde que este es un cuestionario técnico cuyo único propósito es determinar el grado de experticia técnico que tiene la persona que esta entrevistando.


Pregunta 1: Cuantos bloqueos dobles tiene el kata Chinto?


Pregunta 2: Que tan cerrado es el kiba-dachi que hacemos en el kata Naihanchi?


Pregunta 3: A que altura debo hacer el morote-uke que hacemos casi al final en Pin-an Shodan?


(Las de arriba son las preguntas fáciles, las siguientes son de más dificultad.)


Pregunta 4: En cuales de nuestras kata no hacemos Ma no suke Kata?


Pregunta 5: Como puedo aprender a anticipar los ataques de mi oponente?